El primer día del
tercer trimestre empezamos a ver una película “La playa”. Y para que os hagáis
una idea os dejo un trailer.
Quizás no sea gran cosa, pero aquí os demuestro las "obras de arrte" y los diseños que mi imaginación quiso crear a partir se su vida propia... y de las indicaciones del profesor.
miércoles, 29 de mayo de 2013
lunes, 1 de abril de 2013
LO SIENTO
Estoy teniendo
unos problemitas que me impiden publicar la entrada del día nº 8, pero en
cuanto pueda la publica. Gracias.
2º TRIMESTRE 9º Día
Con un papel de
cebolla encima del cuadro elegido, trazamos los elementos que forman el
esqueleto estructural:

Después de acabar
el esqueleto estructural pasamos a hacer la interpretación personal. En mi
cuadro dejé la silueta del hombre que representa la figurita de un mueble, y detrás un salón
de un hombre... digamos que es un hombre estilo Homer Simpson, por si no lo
conoceis, un cervecero tonto.
2º TRIMESTRE 7º Día
El séptimo día
dediqué las horas de clase para poder acabar mi dibujo con colores planos, y aquí mi resultado.
(Tengo que pedir perdón por la calidad de las imágenes, la cámara me está fallando...)
Bueno, como podréis observar puse los colores que utilizé en la parte inferior del cuadro.
2º TRIMESTRE 6º Día
El sexto día,
calqué de nuevo mi cuadro para pintarlo esta vez en colores planos.
Colores planos.
Se trata de aplicar un matiz uniforme,
intentando que el resultado general de la obra sea lo más sencillo posible.
2º TRIMESTRE 4º Día
El cuarto día, seguimos estudiando un poquito de teoría para
poder dedicarnos plenamente y estudiar nuestro cuadro.
1. Lectura
objetiva
1.2. Identificación
- Punto
- Línea
- Color
- Plano
- Textura
Identificamos el cuadro de ejemplo de V.V.Gogh
En el cuadro se observan puntos en las estrellas. Las nubes o las corrientes de viento están constituidas por líneas curvas y las casas del pueblo por líneas rectas. Plano uniforme en el ciprés. Predominan los
colores fríos (azules, amarillos, verdes, negros...) Se notan las pinceladas
cortas y pastosas en distintas direcciones.
Cuando acabamos de explicarlo, empezamos nuestro cuadro con la escala de de valores.
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